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首先，保加利亚《杜马报》记者塔尼亚·格卢赫切娃表示：“当前，越来越多欧洲年轻人对‘成为中国人’热潮感兴趣，希望更多地了解中国文化。欧洲面临发展挑战，同中国深化合作有助于实现互利共赢、共同发展。”
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其次，2026年2月16日，印度东海岸维沙卡帕特南港，两年一度的“米兰2026”多国联合演习正式拉开帷幕。这场被称作印度“1947年以来最大规模海上集会”的军演，分国际舰队检阅与多边联合演习两个阶段，于25日结束。
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此外，学用相长，储备“区域通”“国别通”“领域通”式的国际传播人才。习近平总书记强调：“要全面提升国际传播效能，建强适应新时代国际传播需要的专门人才队伍。”区域国别研究的人才培养工作强调研究者应具备专业素养、田野调查和语言表达“三位一体”的能力，并形成了一系列配套课程。这种培养模式为打造掌握传播规律、通晓多种语言、熟悉当地情况的国际传播人才队伍提供了全面、专业的训练。作为交叉学科一级学科的区域国别学，将中外文明交流互鉴作为二级学科方向之一，推动区域国别研究与国际传播交叉融合。在实践中，一些高校通过设立区域国别学与国际传播联合教研室、研究院，探索区域国别研究与国际传播学用相长的教学与研究模式，培养适应国际传播实践需求的人才。
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